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2019上饶教师资格考试_学前儿童绘画能力的发展阶段与特点

2019-10-26 09:21:02| 来源:上饶中公教育
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在了解学前儿童绘画能力的发展阶段与特点之前,我们首先要知道它的划分人物及总共有几个阶段,陈鹤琴将学前儿童绘画能力划分为涂鸦期(1~2岁)、象征期(2~3岁)、定型期(3~7岁)、写实期(7岁以后)四个阶段。这一知识点更多的采取客观题的方式考查,重点在于我们要掌握每个阶段的名称及其对应的年龄段,包括每个阶段的特点,能够反选阶段名称,下面给大家具体介绍一下这部分的知识点。

陈鹤琴关于我国学前儿童美术教育的观点:

,涂鸦期(1~2岁),分为三种表现形式:

(1)波形图,从左下方向右上方重复画弧线,而且这些线条总是略向上的;

(2)乱丝图,画着不同方向的曲线和直线;

(3)圆形图,顺时针方向画圆圈。

 

 

第二,象征期(2~3岁),分为三个阶段:

(1)普遍性的象征阶段:儿童所画具有普遍性的象征意味,圆圈可代表物,比如水果或房子,又可代表人或者是其他任何东西;

(2)类别性的象征阶段:儿童所画的图形来代表一类事物;

(3)个别性的象征阶段:儿童的图画已经能够表现出某个东西的特征,让别人一看就能明白,不需要解释。即能表现事物的“我”。

 

 

第三,定型期(3~7岁),这个时期的儿童绘画表现出来的特点是从简单到复杂、从正面到侧面、从呆板到有生气,并有时间、空间观念,懂得构图,也懂得用画来分辨性别与年龄,还能言来解释自己的画。

 

 

第四,写实期(7岁以后),儿童这个时期的绘画基本上能反映客观现实,随着儿童生活范围的扩大和生活经验的丰富,儿童图画的内容较定型期丰富了很多,能以绘画技术反映客观现实。

 

 

【例题】陈鹤琴把儿童绘画的发展分为以下哪几个时期?( )

A.涂鸦期 B.象征期 C.定型期 D.写实期

E.命名期

【答案】ABCD。

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(责任编辑:柯苗)

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